橋林婦聯(lián)開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)家風(fēng) 閱讀伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家教是社會(huì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。為推動(dòng)新時(shí)代家庭文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。近日，南京市浦口區(qū)橋林街道婦聯(lián)在蘭花塘社區(qū)悅蘭書(shū)房開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)家風(fēng) 閱讀伴成長(zhǎng)”閱讀主題活動(dòng)。本次活動(dòng)由浦口區(qū)婦聯(lián)、橋林街道婦聯(lián)主辦，和生家庭教育指導(dǎo)中心承辦。

此次閱讀主題活動(dòng)包括你有多愛(ài)閱讀、怎樣做個(gè)愛(ài)讀書(shū)人、一“站”到底、中國(guó)結(jié)和創(chuàng)意“遛”書(shū)DIY裝飾等有幾大板塊。

假如爸爸媽媽帶你去旅行，有5樣?xùn)|西，你選擇哪幾樣?精彩的圖片，孩子們議論紛紛，在大家的選擇中，吳老師引導(dǎo)大家選擇帶上書(shū)本去旅游，從小愛(ài)上閱讀!

接著吳老師通過(guò)故事互動(dòng)環(huán)節(jié)列舉了讀書(shū)的重要性，讓孩子體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。吳老師繼續(xù)提問(wèn)孩子們是否熱愛(ài)閱讀，有的孩子說(shuō)喜歡，有的孩子說(shuō)不喜歡。 吳老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了繪本《我討厭書(shū)》的閱讀。老師根據(jù)故事情節(jié)讓孩子猜想文本，思考解決問(wèn)題的辦法!你有什么辦法?從討厭書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)，原因是什么?你覺(jué)得讀書(shū)可以給我們帶來(lái)什么? 環(huán)環(huán)緊逼的悅讀與提問(wèn)，讓孩子們興趣盎然。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，孩子們還愉快的了解了《小紅帽》《彼得兔的故事》《三只小豬》等書(shū)籍，大家在一起交流分享，全神貫注，非?？鞓?lè)。

然后吳老師出示了一篇短文，邀請(qǐng)了兩位學(xué)生上臺(tái)快速閱讀，當(dāng)場(chǎng)分享。二位孩子欣然登場(chǎng)。比拼讀的速度，也比賽講的精彩。兩位孩子的精彩表現(xiàn)，得到了大家的熱烈掌聲。通過(guò)游戲，你感悟到什么?吳老師引導(dǎo)大家，只有多讀書(shū)，速度越快，成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。棒棒糖故事演講環(huán)節(jié)也讓孩子懂得了，讀書(shū)萬(wàn)卷，腹有乾坤，出口才能成章。

最后來(lái)到了“遛書(shū)”環(huán)節(jié)，老師給大家?guī)?lái)的空白書(shū)讓大家做自己書(shū)本的設(shè)計(jì)師，并把書(shū)本當(dāng)成“寵物”來(lái)遛，中國(guó)結(jié)、畫(huà)筆、干花和彩線等齊上陣，每個(gè)小朋友充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，天馬行空，在經(jīng)過(guò)一番精心打造后，一本本具有各自特色的書(shū)通通“遛”了出來(lái)，孩子好是歡喜和珍惜，擁有一本自己設(shè)計(jì)的“書(shū)本”，更加加深了對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)親子共成長(zhǎng)，讓孩子們好讀書(shū)，讀好書(shū)、書(shū)讀好，我們也期望“閱讀”這顆種子在孩子心中能夠生根發(fā)芽，枝繁葉茂。(通訊員：張萍)